典型文献
初中美术教学中的学科融合探索
文献摘要：
艺术欣赏课可以有效地提升学生的核心素养、关键能力及必备品格,在初中艺术欣赏课中渗透和融合多学科知识,有助于开阔学生的视野,挺高学生的艺术感知和审美能力,培养和激发他们的创意表达.本文论述了在初中艺术欣赏课中应用多学科融合法的重要作用,探讨了如何在初中艺术欣赏课中有效地引入多学科融合法的实践和探索,以与同仁们交流.
文献关键词：
多学科融合;初中美术;艺术欣赏课;实践研究
中图分类号：
作者姓名：
李鋆
作者机构：
上海市兴陇中学
文献出处：
引用格式：
[1]李鋆-.初中美术教学中的学科融合探索)[J].基础教育论坛,2022(11):34-36
A类：
B类：
初中美术教学,融合探索,艺术欣赏课,核心素养,关键能力,必备品格,课中,渗透和融合,学科知识,开阔,审美能力,创意表达,文论,多学科融合,实践和探索,同仁
AB值：
0.228466
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