典型文献
发掘增值点:立足小说文本特征的教学策略——以《穷人》教学为例
文献摘要：
六(上)课文《穷人》是俄国作家列夫·托尔斯泰创作的短篇小说.作品精细地剖析了妻子桑娜的心理矛盾发展过程,表现了渔人夫妇宁可自己吃苦也要帮助他人的高尚品质.小说结构严谨、描写细腻、真切感人,我原想学生一定会喜欢,但访谈后我发现,大多数学生对小说本身是很喜欢的,但是一进入教学中就有了不喜欢的理由:老师经常让我们背一些考点,一想到考试,我就没兴趣了;小说比较注重个人感受,有时候自己读比老师教有意思……为什么会出现这样的问题呢?
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈佳
作者机构：
江苏南京市北京东路小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈佳-.发掘增值点:立足小说文本特征的教学策略——以《穷人》教学为例)[J].小学教学,2022(19):19-21
A类：
B类：
小说文本,文本特征,教学策略,穷人,课文,俄国,托尔斯泰,短篇小说,妻子,渔人,人夫,夫妇,宁可,吃苦,高尚,小说结构,描写,细腻,真切感,感人,想学,定会,入教,考点,想到,有时候,有意思
AB值：
0.506392
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