典型文献
聚焦"周长"本质 培育"量感"素养——核心素养背景下的"认识周长"教学改进
文献摘要：
"认识周长"有许多经典的课例,在核心素养背景下重新审视这节课,"认识周长"一课承载了培养量感的任务.那么怎样在教学中培养学生的量感?怎样让学生深刻理解周长概念的本质并加以运用?围绕着这些问题,笔者开展了相关的行动研究和课例研究,对"认识周长"的教学进行改进,以期促进核心素养目标的达成.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张熙;章光虎
作者机构：
重庆市沙坪坝区儿童艺术学校
文献出处：
引用格式：
[1]张熙;章光虎-.聚焦"周长"本质 培育"量感"素养——核心素养背景下的"认识周长"教学改进)[J].小学教学,2022(18):32-35
A类：
B类：
周长,量感,核心素养背景,教学改进,深刻理解,行动研究,课例研究,核心素养目标
AB值：
0.260236
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