典型文献
依托学业质量标准,实现"教—学—评"一致性
文献摘要：
《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称2022年版课标),相比之前的课标,其中一个变化是研制了学业质量标准,引导和帮助教师把握教学深度与广度,为教材编写、教学实施和考试评价等提供依据.2022年版课标对学业质量的内涵进行了阐释,并依照学段对学业质量标准进行了详细描述.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
章勤琼;阳海林;殷美琴
作者机构：
福建师范大学教育学院;广东东莞市松山湖第一小学
文献出处：
引用格式：
[1]章勤琼;阳海林;殷美琴-.依托学业质量标准,实现"教—学—评"一致性)[J].小学教学,2022(14):25-29
A类：
B类：
学业质量标准,义务教育数学课程标准,课标,助教,教材编写,教学实施,考试评价,照学,学段,详细描述
AB值：
0.268216
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