典型文献
如何在"多边形内角和"学习中开展推理活动
文献摘要：
学习了"四边形内角和"一课后,可以安排以下推理活动,帮助学生理解多边形内角和的计算方法,培养推理能力.
一、统一分割法
1.出示正六边形,组织学生自主尝试,将图形进行分割并求出内角和.
2.反馈作品,讨论不同分割法的计算方法(图1～图5).
小结:除了图4的分割法产生了多余角,其他分割法分出的图形内角度数总和正好是六边形的内角和.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
丁玉成
作者机构：
浙江宁波市奉化区岳林中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]丁玉成-.如何在"多边形内角和"学习中开展推理活动)[J].小学教学,2022(08):58-59
A类：
自主尝试
B类：
多边形内角和,四边形,下推,推理能力,分割法,
1,出示,正六边形,
2,小结,多余,余角,分出,总和,正好
AB值：
0.245164
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