典型文献
学习单:教与学的深度联结
文献摘要：
联结,指结合,它是心理学中的一个重要概念.联结性学习,是指个体发现、把握并重构知识经验之间的逻辑关系而得其智能意义的学习方式.在语文教学中倡导联结性学习,让学生从文本的开放结构中,发现与建立文本内在、文本与文本之间等存在的普遍联系,形成富有一定意义的新的知识单元、"相似块"等结构.这是一种适切的教学方式.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
金洁萍
作者机构：
江苏苏州市吴江区程开甲小学
文献出处：
引用格式：
[1]金洁萍-.学习单:教与学的深度联结)[J].小学教学,2022(07):29-33
A类：
B类：
学习单,教与学,重要概念,联结性,知识经验,学习方式,语文教学,开放结构,普遍联系,知识单元,适切
AB值：
0.4603
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