典型文献
"双减"政策下的小学数学作业设计
文献摘要：
学生的作业负担问题一直倍受社会各界关注,党中央、国务院高度重视减负工作,多次做出专门部署.2019年《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》对作业管理、设计、批改、辅导等环节提出明确要求.2020年的全国基础教育综合改革暨教学工作会议和2021年的全国教育工作会议都明确提出,要抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘莉
作者机构：
湖北省教育科学研究院
文献出处：
引用格式：
[1]刘莉-."双减"政策下的小学数学作业设计)[J].小学教学,2022(04):12-16
A类：
B类：
双减,小学数学作业,数学作业设计,作业负担,倍受,减负工作,中共中央国务院,教育教学改革,高义,义务教育,作业管理,批改,明确要求,基础教育综合改革,教学工作,中小学生,学生作业,读物,体质管理
AB值：
0.412657
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