典型文献
职高语文阅读和写作的关联思考
文献摘要：
调研中发现职高语文教学过程中,有的教师把阅读和写作分开处理.此举不但会造成时间和资源的浪费,也会导致学生阅读积极性弱化、写作素材缺失等问题.解决这些问题的关键在于重视读写关联的意义,并发现有价值的关联策略.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
任树华
作者机构：
江苏省如皋第一中等专业学校
文献出处：
引用格式：
[1]任树华-.职高语文阅读和写作的关联思考)[J].语文世界,2022(11):55-56
A类：
B类：
职高,语文阅读,阅读和写作,现职,语文教学,此举,学生阅读,阅读积极性,写作素材,读写关联,关联策略
AB值：
0.497531
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