典型文献
从封闭走向开放的作业方法探索
文献摘要：
一、从"读"做起,变课内巩固为课外拓展
1.倡导"听读"."听读"是母语学习最本真的方式之一,也是唤起学生阅读兴趣的一种重要阅读方式.与课文进行初次"亲密接触"时,让学生听听录音或名家的范读,这样,不认识的字会读了,语意连贯了,课文的主要内容也大体了解了.然后,再让学生自己读,就能较好地读出感情,读出味道,也能够更好地品味、吸收、借鉴课文的精妙之处.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
周玲妹
作者机构：
江苏省无锡市春城实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]周玲妹-.从封闭走向开放的作业方法探索)[J].七彩语文(教师论坛),2022(12):41-43
A类：
B类：
作业方法,方法探索,做起,课内,固为,课外拓展,
1,母语,本真,唤起,学生阅读,阅读兴趣,阅读方式,课文,亲密,密接,听听,录音,名家,范读,会读,语意,连贯,读出,感情,味道,品味,精妙
AB值：
0.69854
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