典型文献
教得集中,才能学得充分——《黄山奇石》(第二课时)教学谈
文献摘要：
《黄山奇石》是一篇写景文,描绘了一幅幅形态各异、惟妙惟肖的奇石图.课文第2～5自然段是全文的重点部分,块块奇石本无生命,却被作者描绘得活灵活现.这几个自然段都介绍了奇石的名字和形状,也都借助想象赋予黄山奇石以生命,取得了化静为动、妙趣横生的效果.全文语言精练、遣词考究,是培养学生想象力和引导学生学习介绍景物的好范本.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
胡修喜
作者机构：
江苏省苏州工业园区星海小学
文献出处：
引用格式：
[1]胡修喜-.教得集中,才能学得充分——《黄山奇石》(第二课时)教学谈)[J].七彩语文(教师论坛),2022(10):26-28
A类：
B类：
学得,黄山,奇石,第二课时,一篇,写景文,一幅幅,形态各异,惟妙惟肖,课文,自然段,块块,石本,本无,活灵活现,名字,妙趣横生,精练,遣词,考究,想象力,景物,范本
AB值：
0.491421
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