典型文献
"双减"背景下高中语文教学如何做到提质增效
文献摘要：
2021年7月,国家颁布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,对中小学生作业总量和时长、校外培训机构的培训时长进行了明确的规定,这意味着向学校教育要质量,向课堂教学要效益的新教育体系正式拉开帷幕.高中作为义务教育的延申、高等教育的承启,必须顺承"双减"的理念,将提质增效作为教育的第一要义,以学定教,研究出让学生全面收益的课堂教学模式,让"双减"真正为学生服务.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
孙志清
作者机构：
山西省太原市第二十四中学校
文献出处：
引用格式：
[1]孙志清-."双减"背景下高中语文教学如何做到提质增效)[J].语文教学与研究（下半月）,2022(11):127-129
A类：
B类：
双减,高中语文教学,义务教育阶段,学生作业负担,校外培训负担,中小学生,校外培训机构,长进,学校教育,要质,新教育体系,拉开帷幕,作为义务,顺承,一要,以学定教,出让,课堂教学模式,学生服
AB值：
0.350956
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