典型文献
差异、契合、生长:小学语文作业类型的探索
文献摘要：
一、差异式——让每一个学生在作业中找到最好的自己
1.铺垫型作业,落实文本的语文要素.铺垫型作业设计,是为全班所有学生设计的练习.这些基本题能有效解决学习成绩一般的学生"不想学"和"学不会"的问题,能够保证他们的作业质量,使学生扎实巩固所学知识,形成良性循环,让他们在完成作业的同时既感到轻松愉快,又学有所得.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
姜亚杰
作者机构：
浙江省平湖市实验小学教育集团
文献出处：
引用格式：
[1]姜亚杰-.差异、契合、生长:小学语文作业类型的探索)[J].七彩语文(教师论坛),2022(09):94-96
A类：
B类：
小学语文作业,作业类型,
1,铺垫,语文要素,作业设计,全班,练习,本题,学习成绩,不想,想学,作业质量,所学,良性循环,轻松愉快
AB值：
0.500125
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