典型文献
基于学习立场提高小学语文作业质量
文献摘要：
作业是学校教育教学的重要组成部分,是学生开展自主学习活动的重要载体.教师需要立足学习立场,审视作业的设计与实践,才能切实提高作业质量,减轻学生作业负担.具体体现为:基于学生的学习目标,发挥作业的不同功能;考虑学生的学习兴趣,灵活选择作业形式;根据学生的学习进程,安排作业布置时机;重视学生的学习需要,以分层批改推动个性化发展.
文献关键词：
学习立场;作业设计;个性化发展
中图分类号：
作者姓名：
李英杰
作者机构：
北京教育科学研究院基教研中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]李英杰-.基于学习立场提高小学语文作业质量)[J].小学语文,2022(06):62-66
A类：
B类：
学习立场,高小,小学语文作业,作业质量,学校教育,学习活动,设计与实践,高作,学生作业负担,具体体现,学习目标,作业形式,学习进程,作业布置,视学,批改,个性化发展,作业设计
AB值：
0.405351
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