典型文献
过程性评价:见证儿童语文素养的进阶发展
文献摘要：
课程评价是课程实施中的重要一环,被喻为教育改革的"最硬一仗".《义务教育语文课程标准(2022年版)》在"评价建议"中指出,"语文课程评价包括过程性评价和终结性评价""过程性评价重点考察学生在语文学习过程中表现出来的学习态度、参与程度和核心素养的发展水平,应依据各学段的学习内容和学业质量要求,广泛收集课堂关键表现、典型作业和阶段性测试等数据,体现多元主体、多种方式的特点".
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
查晓红
作者机构：
徐州市鼓楼区教师发展中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]查晓红-.过程性评价:见证儿童语文素养的进阶发展)[J].七彩语文(教师论坛),2022(09):7-10
A类：
B类：
过程性评价,儿童语文,语文素养,进阶发展,课程实施,喻为,最硬,义务教育语文课程标准,评价建议,语文课程评价,终结性评价,评价重点,语文学习,学习过程,学习态度,参与程度,核心素养,各学段,学习内容,学业质量要求
AB值：
0.428261
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