典型文献
构建"全学习"理念下教学共同体的实践探索
文献摘要：
构建"全学习"理念下的教学共同体,不仅能促进师生的共同发展,而且能促进学校的整体发展.在"双减"背景下,这是学校应该尝试的一条减负增效、实现自身高质量发展的有效途径.文章结合笔者所在学校的实践经验,从"师师共同体""师生共同体""生生共同体"三个维度,具体论述构建教学共同体的意义及方法.
文献关键词：
"全学习"理念;教学共同体;"双减"政策
中图分类号：
作者姓名：
张玉淑
作者机构：
北京市育英学校密云分校,北京密云 101500
文献出处：
引用格式：
[1]张玉淑-.构建"全学习"理念下教学共同体的实践探索)[J].教师博览,2022(09):13-15
A类：
B类：
教学共同体,整体发展,双减,减负增效,师师,师生共同体
AB值：
0.229318
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