典型文献
小学语文教学中学生心理健康教育的策略探究探析
文献摘要：
新课程改革的发展过程中，其主要的目标在于使学生能够获得更加充分的全面发展，使学生所拥有的主动意识及相应的进取精神得以提升，使学生的健康心理素养得到进一步的优化，使学生在发展过程中能够对各类知识进行吸收，并且将相应的知识转化为自身的思想成果，使学生在此基础之上，对其自身所拥有的德育水平得以提升。小学语文教师在具体的教学过程中，需要不断的向学生对各类心理健康素养知识进行渗透，并且对其重要性进行有效的传达，使学生的心理健康素养能够得到进一步的提升，并且使学生的心理健康意识得到有效的增强。
文献关键词：
小学语文;教学策略;心理健康
中图分类号：
作者姓名：
任明敏
作者机构：
湖北省襄阳高新区邓城小学 湖北 襄阳 441000
文献出处：
引用格式：
[1]任明敏-.小学语文教学中学生心理健康教育的策略探究探析)[J].读与写,2022(34):58-60
A类：
B类：
小学语文教学,中学生心理健康教育,策略探究,新课程改革,进取精神,健康心理,心理素养,养得,将相,知识转化,想成,德育水平,小学语文教师,心理健康素养,健康意识,识得,教学策略
AB值：
0.3298
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