典型文献
在美术活动中培养幼儿审美能力和创造力的措施
文献摘要：
审美能力是幼儿对美好事物的感悟.创造力是幼儿对美好事物的描述和表达,是对美的具体感悟.爱美之心,人皆有之.人们对美好事物的追求,推动了社会的进步和发展.在幼儿园阶段,教师为幼儿埋下对美的感悟和追求的种子,对于幼儿未来发展具有极其深远的影响.在美术教学中,教师有意识地培养幼儿的审美能力和创造力,可以促进幼儿身心的健康发展,也是核心素养的基本要求.
文献关键词：
美术活动;审美能力;创造力
中图分类号：
作者姓名：
万淑英
作者机构：
景德镇市昌江区中心幼儿园,江西景德镇 333000
文献出处：
引用格式：
[1]万淑英-.在美术活动中培养幼儿审美能力和创造力的措施)[J].教师博览,2022(01):75-76
A类：
B类：
美术活动,审美能力,美好事物,爱美,人皆有之,进步和发展,幼儿园阶段,埋下,美术教学,有意识,幼儿身心,核心素养
AB值：
0.287083
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