典型文献
以撕纸活动强化幼儿快乐游戏体验
文献摘要：
撕纸游戏是一门极具综合性的塑造艺术.在幼儿园游戏教学中开展撕纸游戏活动,可以从如下几方面着手:注重情境创设,引发撕纸游戏兴趣;突出游戏主题,丰富撕纸游戏体验;关注游戏实践,助力撕纸游戏合作;引入丰富材料,激发撕纸游戏创意;细化活动指导,释放撕纸游戏潜能;优化学习评价,增强撕纸游戏感受;开展家园共育,丰厚撕纸游戏建构等活动组织与实施,助力幼儿想象力、创造力、审美能力等素质得到更好发展,为他们未来学习和生活打下坚实基础.
文献关键词：
幼儿教育;撕纸活动;游戏学习;快乐体验
中图分类号：
作者姓名：
高艺玲
作者机构：
福建省南靖县山城中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]高艺玲-.以撕纸活动强化幼儿快乐游戏体验)[J].家庭教育研究,2022(11):128-131
A类：
撕纸活动
B类：
游戏体验,门极,幼儿园游戏教学,游戏活动,几方,重情境,情境创设,出游,游戏主题,活动指导,优化学习,学习评价,游戏感受,家园共育,丰厚,活动组织,组织与实施,幼儿想象,想象力,审美能力,未来学习,幼儿教育,游戏学习,快乐体验
AB值：
0.426732
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