典型文献
幼儿园美术教学策略的实践研究
文献摘要：
目前幼儿园的美术教育中非常欠缺的是对儿童的审美教育,本文通过调研发现教师更多关注幼儿表现创造能力的培养,但对儿童发现美、感受美的过程重视不够.因此,需要明确审美教育是美育育人的根本,需要帮助广大幼儿园及教师建立基于幼儿审美教育的美育育人观念,并落实到具体的课程实践中,需要研究提升幼儿审美能力的课程教学策略,重塑课程观,从根本改变重"术"轻"美"的问题.
文献关键词：
幼儿园美育;教学策略研究
中图分类号：
作者姓名：
高小芳
作者机构：
北京教育学院丰台分院
文献出处：
引用格式：
[1]高小芳-.幼儿园美术教学策略的实践研究)[J].华夏教师,2022(22):69-71
A类：
B类：
幼儿园美术,美术教学,美术教育,审美教育,发现教师,创造能力,感受美,育人观念,课程实践,审美能力,课程教学策略,课程观,变重,幼儿园美育,教学策略研究
AB值：
0.376049
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