典型文献
高中数学有效教学策略探究——以美术生的数学教学为例
文献摘要：
自新课标实施以来,基础教育教学研究领域的发展得到了有效推动.就教育层面而言,教学工作本身是一项严谨性较高的科学,更是一门具有创意的艺术;而有效教学,在关注教学效益的同时,更多关注的是学生,包括学生的性格特点、价值观、人生观、世界观等.针对美术生这群有明显特点的学生,该如何在教学过程中进行有效教学? 笔者结合美术生的情况,针对这个问题,发表一下自己的看法.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吴景峰
作者机构：
广东省广州市美术中学
文献出处：
引用格式：
[1]吴景峰-.高中数学有效教学策略探究——以美术生的数学教学为例)[J].中学数学,2022(23):78-79,84
A类：
B类：
高中数学,有效教学策略,策略探究,数学教学,自新,新课标,课标实施,基础教育教学,教育教学研究,教学工作,严谨性,有创意,教学效益,性格特点,人生观,一下,下自
AB值：
0.41794
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