典型文献
加强课堂训练提升思考能力
文献摘要：
波利亚认为:"教会学生有目的的思考,是数学教学的基本目标之一."[1]思考是思维的一种探究活动,是人类对意向信息进行加工的过程,所有思考的进行都存在联想的参与.数学思考是指从数学的角度,用数学的思维对数学对象进行思考的过程,这种思维方式是形成创新能力的核心.数学抽象、推理与思维是数学思考的灵魂,也是形成数学思想的基础.高中数学相对抽象,如何立足于当堂训练,提升学生的思考能力是笔者近些年一直在研究的问题.本文从以下三点展开阐述.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
朱雪民
作者机构：
江苏省木渎高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]朱雪民-.加强课堂训练提升思考能力)[J].中学数学,2022(21):92-93
A类：
B类：
提升思考,思考能力,波利亚,教会,数学教学,基本目标,探究活动,行都,联想,数学思考,数学的思维,数学抽象,数学思想,高中数学,当堂训练
AB值：
0.446206
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