典型文献
高中数学教学中类比思维的运用
文献摘要：
高中数学知识体系复杂、内容抽象,要求学生具备较强的逻辑思考能力和综合运用能力,因此对高中数学教学模式的探究,应当立足于学生阶段性思维特征,寻求更科学有效的学习思维方式.本文基于类比思维的概念、特征以及类比对高中数学教学的重要意义,并且通过教学案例证明其在高中数学教学中的实际应用.
文献关键词：
高中数学;类比思维;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
霍殿贺
作者机构：
安徽省阜阳市阜南县第一中学 236300
文献出处：
引用格式：
[1]霍殿贺-.高中数学教学中类比思维的运用)[J].数理天地（高中版）,2022(07):73-75
A类：
B类：
高中数学教学,类比思维,数学知识,求学,思考能力,运用能力,数学教学模式,维特,学习思维,教学案例,例证
AB值：
0.187016
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