典型文献
波利亚解题思想对数学教学中"教思考"的启示
文献摘要：
学生思维的发展是培育数学核心素养的关键要素.从波利亚解题思想出发,借助于例题,利用已知激活学生的思维,在问题驱动的教学过程中渗透数学思想、回顾反思,这对培养学生的思维具有时代价值,对教师日常教学具有启发作用.
文献关键词：
波利亚解题思想;教思考;数学教学
中图分类号：
作者姓名：
贺文;夏小刚
作者机构：
贵州师范大学数学科学学院 550025
文献出处：
引用格式：
[1]贺文;夏小刚-.波利亚解题思想对数学教学中"教思考"的启示)[J].数学教学通讯,2022(12):16-18
A类：
B类：
波利亚解题思想,数学教学,教思考,学生思维,数学核心素养,想出,借助于,例题,激活学生,问题驱动,数学思想,回顾反思,日常教学,教学具
AB值：
0.266579
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