典型文献
在数学教科书中体悟数学之"趣"——以苏教版高中数学教科书为例
文献摘要：
对数学的认识影响学生学习数学的兴趣,特别是当学生发现学习数学的趣味时,就会有效激发学习数学的热情.优美的情境,创造的过程,数学之用,数学的思想、观念和精神,数学的结构与语言都能够使学生充分感受数学之趣.
文献关键词：
数学思想;数学观念;数学精神;数学结构;数学语言
中图分类号：
作者姓名：
石志群
作者机构：
江苏省泰州市教研室
文献出处：
引用格式：
[1]石志群-.在数学教科书中体悟数学之"趣"——以苏教版高中数学教科书为例)[J].中学数学教学参考,2022(25):7-10
A类：
B类：
体悟,苏教版,高中数学教科书,学习数学,发现学习,优美,之用,数学思想,数学观念,数学精神,数学结构,数学语言
AB值：
0.389021
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