典型文献
现代教育技术与初中数学课堂如何有效整合
文献摘要：
1 引言
随着现代化技术的普及及信息社会的迅速发展,现代化技术已与课堂教学有了更深入的融合,且成为国家、社会、学校、家长、教育从业者关注的焦点,为引导现代教育技术与教育教学更深刻、有效的融合,国家在《基础教育课程改革纲要》《教育信息化十年发展规划》等文件中均强调整体性发展,利用现代教育技术提升教学质量、实现教育资源高度共享.但从现阶段现代教育技术在初中数学课堂教学中的应用情况来看,有效性较差,浅层次使用、滥用、排斥现代教育技术等现象普遍,因此,应继续展开现代教育技术与初中数学课堂的有效整合,探索科学的现代教育技术应用策略,提高初中课堂教学质量.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘玉喜
作者机构：
江苏省泗洪姜堰实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]刘玉喜-.现代教育技术与初中数学课堂如何有效整合)[J].中学数学,2022(12):96,后插1
A类：
B类：
现代教育技术,初中数学课堂,有效整合,引言,现代化技术,信息社会,基础教育课程改革,教育信息化,整体性发展,技术提升,数学课堂教学,续展,教育技术应用,技术应用策略,初中课堂教学,课堂教学质量
AB值：
0.219513
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