典型文献
数学教学中的"情境":内涵解析及价值蕴藏
文献摘要：
"情境"是发展学生核心素养的重要手段和工具,不同视域下探析"情境"的内涵与外延能更充分认知情境.从课程教学、学业质量、考试命题的视域审视情境的内涵特征及价值意蕴,有利于增润学生数学核心素养,有利于提高数学教学质量,有利于立德树人目标的实现.
文献关键词：
情境;核心素养;学业质量要求;高考命题
中图分类号：
作者姓名：
张定强;宿桂花
作者机构：
西北师范大学教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]张定强;宿桂花-.数学教学中的"情境":内涵解析及价值蕴藏)[J].中学数学,2022(07):5-8
A类：
B类：
数学教学,内涵解析,蕴藏,发展学生,学生核心素养,下探,内涵与外延,认知情境,考试命题,内涵特征,价值意蕴,数学核心素养,学业质量要求,高考命题
AB值：
0.41231
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