典型文献
基于"深度学习"的命题教学设计——一类圆锥曲线中定点定值问题的探究与推广
文献摘要：
"深度学习"是一种新的思维方式,是信息时代教学变革的必然选择,是发展和落实学生核心素养的重要路径.数学命题教学是数学教学活动中的重要组成部分,良好的命题教学设计,尤其是基于深度学习的命题教学设计,有利于锻炼学生的思维,培养其核心素养.笔者从一道改编的高考题着手,通过解法分析、一题多变,由浅入深,层层递进,促进学生数学核心素养的发展.
文献关键词：
深度学习;命题教学;圆锥曲线;定点;定值
中图分类号：
作者姓名：
郑冰
作者机构：
324000 浙江省衢州第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]郑冰-.基于"深度学习"的命题教学设计——一类圆锥曲线中定点定值问题的探究与推广)[J].上海中学数学,2022(07):25-27,35
A类：
数学命题教学
B类：
圆锥曲线,定点定值,定值问题,信息时代,教学变革,实学,学生核心素养,数学教学,改编,高考题,题着,解法分析,一题多变,由浅入深,数学核心素养
AB值：
0.284953
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