典型文献
在高中数学中开展"说数学"活动的实践研究
文献摘要：
"说数学"是数学交流的形式之一 .在高中数学教学实践中开展"说数学"活动可以激发学生的"能动性",勇敢地对知识产生质疑 .这不仅提升学生的学习兴趣,同时培养学生的表达能力 .教师在开展"说数学"的教学活动中要注意鼓励说者,恰当指导;灵活设计开展"说数学"活动的契机和方式;提倡质疑,同时培养学生发现问题的能力 .
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
赵婷
作者机构：
江苏省南京市溧水区第三高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]赵婷-.在高中数学中开展"说数学"活动的实践研究)[J].中学数学,2022(03):84-85
A类：
B类：
说数学,数学交流,高中数学教学,数学教学实践,勇敢,知识产生,表达能力,说者,灵活设计,发现问题
AB值：
0.31451
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