典型文献
幼儿园语言游戏的价值、内涵及类型探析
文献摘要：
幼儿正处于语言学习的关键期.语言游戏以其目的的非实践性、情境的虚构性、注重语言形式和创造性等特征,不仅在理论上而且在实践中都被证明是最适合幼儿进行语言学习的方式.语言游戏是指以语言为主要对象或材料、以对语言的嬉戏性运用为主要特征的游戏.幼儿园语言游戏的本质特征在于"游戏性"和"语言性".从不同角度,可将幼儿园语言游戏分成不同的类型:从语言的构成要素角度,可分为语音游戏、语义游戏和语法游戏;从语言的表达媒介角度,可分为口语游戏、书面语游戏和语言动作游戏;从幼儿自主程度上划分,可分为幼儿自主的语言游戏和教师主导的语言游戏.
文献关键词：
幼儿园;语言游戏;学前教育;语言学习
中图分类号：
作者姓名：
李小花
作者机构：
长沙师范学院学前教育学院,湖南长沙410100
文献出处：
引用格式：
[1]李小花-.幼儿园语言游戏的价值、内涵及类型探析)[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2022(04):49-52
A类：
嬉戏性
B类：
幼儿园,语言游戏,类型探析,语言学习,关键期,虚构性,语言形式,本质特征,游戏性,语言性,语法,口语,书面语,动作游戏,自主程度,上划,教师主导,学前教育
AB值：
0.297183
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
