典型文献
幼儿园语言区（阅读区）活动实施与指导
文献摘要：
幼儿园语言区活动是幼儿阶段语言教育的最重要组成部分，是根据幼儿的语言发展规律所设立的学习活动，该活动赋
予了幼儿更高的自主权，提高了教学的游戏性和趣味性，是对新时代幼儿教育观和课程观的体现。在语言区活动中，
幼儿通过自主操作和同伴交流，在语言功能得到锻炼的同时，综合素养也得到了提升。由此，本文将通过论述幼儿园
语言区活动的价值分析以及指导原则和要求出发，论述幼儿园语言区活动的指导策略。
文献关键词：
幼儿园语言区;活动实施与指导;实施策略
中图分类号：
作者姓名：
王婷
作者机构：
江苏省苏州市吴江经济技术开发区天和幼儿园 江苏苏州 215200
文献出处：
引用格式：
[1]王婷-.幼儿园语言区（阅读区）活动实施与指导)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(04):4-6
A类：
幼儿园语言区,活动实施与指导
B类：
幼儿阶段,语言教育,语言发展,学习活动,自主权,游戏性,趣味性,幼儿教育,教育观,课程观,自主操作,同伴,语言功能,综合素养,价值分析,指导原则,指导策略,实施策略
AB值：
0.324099
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