典型文献
探究性教学与学生主体性的发挥——以高中历史"抗日战争"教学为例
文献摘要：
在教学中发挥学生的主体性已经成为教育界的共识.学生主体性的发挥,离不开教师的主导性作用.学生主体性与教师主导性,是一体两面、辩证统一的关系.两者在教学实践中完美结合,即为探究性教学.探究性教学的实施,要避免形式主义,真正体现对学生的尊重,并对学生的思维过程加以有效引导,从而促进学生思想的升华和人格的完善.
文献关键词：
探究性教学;学生主体性;教师主导性;抗日战争;中学历史教学
中图分类号：
作者姓名：
米进忠
作者机构：
东华理工大学文法学院,江西南昌330013
文献出处：
引用格式：
[1]米进忠-.探究性教学与学生主体性的发挥——以高中历史"抗日战争"教学为例)[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2022(01):91-95
A类：
B类：
探究性教学,学生主体性,高中历史,抗日战争,学生的主体性,教育界,主导性作用,教师主导性,一体两面,辩证统一,即为,形式主义,正体,思维过程,有效引导,中学历史教学
AB值：
0.281859
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