典型文献
核心素养视角下高中历史活动课的实施刍论
文献摘要：
历史活动课是历史课堂教学的有机组成部分,体现了"以活动促发展"的现代教育理念,在历史教学中占有十分重要的地位.历史活动课形式多样,主要以探究性学习为主,注重发挥学生主体性,有利于激发学生学习兴趣,培养学生探究能力、实际运用能力及团队合作精神.文章对高中历史教学组织活动课的必要性进行论述,对活动课的类型进行划分,对活动课的实施策略进行探讨,以提高活动课教学效率和教学质量,提升学生历史核心素养.
文献关键词：
核心素养;高中历史;活动课;策略;教学效率;教学质量
中图分类号：
作者姓名：
李怀清
作者机构：
甘肃省民勤县第四中学,甘肃 民勤 733399
文献出处：
引用格式：
[1]李怀清-.核心素养视角下高中历史活动课的实施刍论)[J].成才之路,2022(24):97-100
A类：
B类：
核心素养视角,历史活动,历史课堂教学,促发展,现代教育理念,探究性学习,学习为主,重发,学生主体性,学生学习兴趣,学生探究,探究能力,实际运用,运用能力,团队合作精神,高中历史教学,教学组织,组织活动,实施策略,活动课教学,教学效率,历史核心素养
AB值：
0.341717
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
