典型文献
深度学习视角下的作业设计探究
文献摘要：
深度学习视角下的作业设计应体现学生主体性、知识建构性、发展全面性的特征,针对作业设计中存在的作业目标不明确、内容随意、形式单一、反馈片面等问题,教师要明确作业目标,设计个性化作业;创新作业内容,设计情境化作业;丰富作业形式,设计实践性作业;优化作业反馈,设计反思性作业.
文献关键词：
深度学习;作业设计
中图分类号：
作者姓名：
汪宁
作者机构：
辽宁师范大学教育学院 大连 116029
文献出处：
引用格式：
[1]汪宁-.深度学习视角下的作业设计探究)[J].基础教育研究,2022(10):29-31
A类：
B类：
深度学习视角,作业设计,设计探究,学生主体性,知识建构,建构性,作业目标,个性化作业,创新作业,作业内容,情境化作业,作业形式,设计实践,实践性作业,优化作业,作业反馈,设计反思,反思性作业
AB值：
0.473504
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
