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中学历史课程如何落实中华优秀传统文化教育
文献摘要：
历史课程是中华优秀传统文化教育的核心课程.根据历史学科的特点,教师在教学中应侧重指导学生了解传统文化的内涵、起源及发展演变,分析传统文化发展变化的原因,做到言而有据,论从史出,按照不同年龄段学生的历史认知规律因材施教.在继承和弘扬传统文化时应取其精华,去其糟粕,使其适应现代社会的需要,为涵养学生的社会主义核心价值观服务,使学生更加全面深刻地认识中华优秀传统文化,领悟民族独特智慧,更加理性地看待外部世界,坚定文化自信.
文献关键词：
中学历史课程;中华优秀传统文化教育;中华优秀传统文化进中小学课程教材指南
中图分类号：
作者姓名：
郑林
作者机构：
北京师范大学历史学院,北京100875
文献出处：
引用格式：
[1]郑林-.中学历史课程如何落实中华优秀传统文化教育)[J].课程·教材·教法,2022(06):132-138
A类：
B类：
中学历史课程,中华优秀传统文化教育,核心课程,历史学科,发展演变,论从史出,不同年龄段,历史认知,认知规律,因材施教,应取,取其精华,糟粕,坚定文化自信,中华优秀传统文化进中小学课程教材指南
AB值：
0.210252
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