典型文献
操作意义上的教学论实践关怀
文献摘要：
教学论理应对教学实践有所关怀.这里所说的关怀显然不只是指一种学术性的情感关怀,而主要是指一种知行统一意义上的深层理性关怀.唯有如此,教学理论研究与教学实践发展二者之间才能形成良性的互动.在操作的意义上,教学论的实践关怀可以具体化为四种基本路径,即关怀教学实践的需要、关怀教学实践的理想、关怀教学实践的经验、关怀教学实践的困惑.对于教学论研究者来说,无论是为了认识还是为了实践,都需要了解教学实践的需要、理解教学实践的理想、关注教学实践的经验、参与消除教学实践的困惑,这也就是操作意义上的教学论实践关怀.
文献关键词：
教学论;实践关怀;教学理论;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
刘庆昌
作者机构：
山西大学教育科学学院,太原030006
文献出处：
引用格式：
[1]刘庆昌-.操作意义上的教学论实践关怀)[J].课程·教材·教法,2022(04):65-72
A类：
B类：
教学论,实践关怀,论理,所说,学术性,情感关怀,知行统一,一意,层理,唯有,有如,教学理论研究,实践发展,具体化,基本路径,关怀教学,理解教学
AB值：
0.297182
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