典型文献
中国近代首部幼稚园课程标准的"来龙去脉":1932年《幼稚园课程标准》之考察
文献摘要：
我国近代第一部官方编制通行全国的《幼稚园课程标准》颁行于1932年,其影响深远.该标准的起草、讨论与颁行,呈现了课程标准从无到有的运转逻辑,归结出在编修过程中的注意事项:审慎作出决定,坚守正确立场,充分依据儿童的身心发展规律,重视组织与编审队伍的专业性与相对稳定,紧密结合国情,传承我国优秀文化教育传统,批判地借鉴国外经验,注重全国统一与地方弹性相结合,关注官方与民间的良性互动,完善拟定草案、审议、公布与实施等诸多环节的工作,这些经验对于当前编修学前教育国家课程标准有较大启示.
文献关键词：
中国近代;1932年《幼稚园课程标准》;教育决策
中图分类号：
作者姓名：
于潇;汪晨
作者机构：
宁波大学教师教育学院,浙江宁波315211
文献出处：
引用格式：
[1]于潇;汪晨-.中国近代首部幼稚园课程标准的"来龙去脉":1932年《幼稚园课程标准》之考察)[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2022(04):41-48
A类：
B类：
中国近代,首部,幼稚园,来龙去脉,第一部,颁行,起草,从无到有,在编,编修,审慎,身心发展,编审,优秀文化,文化教育,国外经验,良性互动,拟定,草案,审议,多环节,修学,学前教育,国家课程标准,教育决策
AB值：
0.3708
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
