典型文献
课后服务治理的理论逻辑、现实境遇与实践路径
文献摘要：
推行课后服务是破解"三点半难题"的主要途径,课后服务治理是实现高质量的课后服务、推动义务教育质量均衡、促进教育公平的重要举措,是加快推进教育治理现代化的应然要求.但当今开展课后服务面临着责任主体意愿低下、管理制度乏力、监督体系不完善、人财物保障不足等现实境遇.其实践路径以构建课后服务治理长效机制为切入点,从完善顶层设计、强化过程实施、完善支持体系、注重文化建设等方面着手,全面提升课后服务质量,完善课后服务治理体系和治理能力.
文献关键词：
课后服务;"三点半难题";中小学治理;长效机制
中图分类号：
作者姓名：
刘慧琴
作者机构：
贵州师范大学教育学院,贵州贵阳550025
文献出处：
引用格式：
[1]刘慧琴-.课后服务治理的理论逻辑、现实境遇与实践路径)[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2022(01):77-85
A类：
B类：
服务治理,现实境遇,三点半,义务教育,质量均衡,教育公平,教育治理现代化,应然要求,责任主体,监督体系,人财物,治理长效,支持体系,重文,课后服务质量,中小学治理
AB值：
0.27928
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