典型文献
高校教师在线教学行为有效性的提升策略
文献摘要：
高质量开展在线教学,是高等教育发展大势所趋.基于课堂观察法对高校教师在线教学的主要教学行为、辅助教学行为和课堂管理行为进行分析,归纳凝练高校教师在线教学行为有效性的特征,进一步提出精准定制教学目标,拓展多元教学呈现行为,探索师生线上共研模式,运用多元课堂强化技术,提升课堂有效交流水平,营造积极的课堂气氛,建立课堂常规等有效在线教学行为策略.
文献关键词：
高校教师;在线教学行为;有效教学
中图分类号：
作者姓名：
马赫
作者机构：
广州开放大学 广东广州 510091
文献出处：
引用格式：
[1]马赫-.高校教师在线教学行为有效性的提升策略)[J].中国成人教育,2022(22):61-64
A类：
B类：
高校教师,教师在线教学,在线教学行为,高质量开展,高等教育发展,大势所趋,课堂观察,观察法,辅助教学,课堂管理,管理行为,多元教学,共研,强化技术,有效交流,课堂气氛,行为策略,有效教学
AB值：
0.313297
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
