典型文献
高校思政课教师在线教学行为框架构建研究
文献摘要：
在线教学在一定程度上丰富了思政课教学形式,拓宽了思想政治教育的渠道和阵地.现有的高校思政课在线教学的相关研究主要是基于宏观或中观视角,鲜有从微观的在线教学行为视角开展研究.在对50篇与高校思政课在线教学相关的文献进行质性分析的基础上,构建了包括18个初始概念、7个主题类属、3个理论维度的三层次高校思政课教师在线教学行为框架,对每一种在线教学行为的内涵进行了阐释和分析,并针对当前高校思政课教师在线教学行为中的不足提出了改进建议.
文献关键词：
高校思政课;教师;在线教学;教学行为
中图分类号：
作者姓名：
姚芳茜;王金萍;万力勇
作者机构：
中南民族大学教育学院,湖北武汉430074
文献出处：
引用格式：
[1]姚芳茜;王金萍;万力勇-.高校思政课教师在线教学行为框架构建研究)[J].高等继续教育学报,2022(04):52-58,65
A类：
B类：
高校思政课教师,教师在线教学,在线教学行为,框架构建,思政课教学,教学形式,中观视角,行为视角,质性分析,题类,类属,理论维度,三层次,改进建议
AB值：
0.192768
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