典型文献
乡村教师培训成果转化困境的生成机理与破解理路
文献摘要：
在乡村振兴战略背景下,乡村教师参加培训是提升乡村教师队伍整体素质、推动农村教育向高质量与现代化发展的必由之路.目前,我国乡村教师培训存在成果转化率不足的现实困境.本文以培训传输模型作为分析的概念,围绕受训者特征、培训设计和工作环境三个层面,解构、分析并归纳乡村教师培训成果转化困境的生成机理.并基于此,提出促进乡村教师进行培训成果转化的具体策略:激发动力机制,为乡村教师进行培训成果转化赋能;更新培训机制,为乡村教师进行培训成果转化提供保障;建立转化机制,为乡村教师进行培训成果转化搭建支架.
文献关键词：
乡村教师;在职培训;成果转化;培训传输模型
中图分类号：
作者姓名：
令闳元;陈欣
作者机构：
东北师范大学国际与比较教育研究所 吉林长春 130024
文献出处：
引用格式：
[1]令闳元;陈欣-.乡村教师培训成果转化困境的生成机理与破解理路)[J].中国成人教育,2022(17):76-80
A类：
培训传输模型
B类：
乡村教师培训,生成机理,解理,乡村振兴战略背景,乡村教师队伍,整体素质,农村教育,成果转化率,受训者,培训设计,具体策略,动力机制,培训机制,转化机制,搭建支架,在职培训
AB值：
0.241274
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