典型文献
乡村教育师资问题的省思与改进
文献摘要：
乡村教育师资问题制约着乡村教育质量提升.乡村教育师资问题集中体现在缺员与超编并存的结构失衡、老龄化问题严峻的师资队伍补充不足、教学任务与专业素养失配的实践矛盾凸显.究其原因,主要在于乡村吸引力式微、教师的单向度流动以及教师的教学胜任力不足.乡村教育师资问题作为一项复杂性系统工程,需通盘考虑,凝聚各方合力.其改进路径为:从宏观层面加强政策倾斜,平衡乡村教师的师资结构;从中观层面推动"县管校聘",强化城乡教师的有序流动;从微观层面完善培养模式,提升乡村教师的教学胜任力.
文献关键词：
乡村教育;师资问题;乡村教师;政策倾斜;县管校聘;培养模式
中图分类号：
作者姓名：
江宏;费秀芬;刘理衡
作者机构：
重庆市教育科学研究院,重庆 400015;重庆文理学院,重庆 402160;重庆市江津中学校,重庆 402260
文献出处：
引用格式：
[1]江宏;费秀芬;刘理衡-.乡村教育师资问题的省思与改进)[J].教育理论与实践,2022(20):29-32
A类：
B类：
教育师资,师资问题,省思,乡村教育质量,教育质量提升,题集,缺员,超编,结构失衡,老龄化问题,教学任务,专业素养,失配,实践矛盾,矛盾凸显,究其原因,乡村吸引力,式微,单向度,教学胜任力,复杂性系统,通盘考虑,方合,改进路径,政策倾斜,乡村教师,师资结构,县管校聘,城乡教师,有序流动,微观层面
AB值：
0.418917
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