典型文献
梁漱溟乡村教师观及其当代价值
文献摘要：
20世纪二三十年代,梁漱溟为实现民族自救,对乡村教育与建设进行深入探索.通过开展大范围的乡村教育实验,形成了其兼具时代性和个人特色的乡村教育理论,其中,他对乡村教师的从业要求与角色期望构成了他的乡村教师观,从教师思想道德修养、教育教学内容以及师生关系处理等三个方面提出要求或寄予期望.通过深入挖掘梁漱溟的乡村教师观,引导乡村教师增强乡村教育中的乡村文化认同、建设好自身师德修养、根据乡村学生发展特点而教、积极实现教师学习者身份的转变,能够为新时代我国建设高质量乡村教师队伍提供借鉴与指导,推动我国乡村教育事业的发展.
文献关键词：
梁漱溟;乡村教育;乡村教师观
中图分类号：
作者姓名：
孟令;马香莲
作者机构：
宝鸡文理学院 教育学院,陕西 宝鸡 721013
文献出处：
引用格式：
[1]孟令;马香莲-.梁漱溟乡村教师观及其当代价值)[J].继续教育研究,2022(05):36-41
A类：
乡村教师观
B类：
梁漱溟,当代价值,二三十年,十年代,自救,乡村教育,教育实验,教育理论,角色期望,思想道德修养,师生关系,关系处理,寄予,予期,乡村文化,设好,师德修养,乡村学生,学生发展特点,教师学习者,学习者身份,乡村教师队伍
AB值：
0.306447
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