典型文献
德育心育融合教育策略的实施
文献摘要：
在学生身心成长的关键期,班主任制定德育管理措施要关注学生心理成长现状,并根据学生心理发展动态及时做出教育调整.通过开展育德养心、育心养德的德育心育融合教育,可适时掌握学生思想及心理的状况,构建德育心育融合机制,促进学生健康人格的成长.
文献关键词：
班级管理;德育;心育;学生健康成长
中图分类号：
作者姓名：
周娟
作者机构：
惠阳区良井中学,广东 惠州 516265
文献出处：
引用格式：
[1]周娟-.德育心育融合教育策略的实施)[J].教育实践与研究,2022(27):24-25
A类：
B类：
育心,心育,融合教育,教育策略,生身,关键期,班主任,德育管理,关注学生,学生心理,心理成长,心理发展,发展动态,育德,养心,建德,融合机制,健康人格,班级管理,学生健康成长
AB值：
0.453493
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