典型文献
立德树人视域下高中班主任德育能力提升策略
文献摘要：
德育教师必须熟练掌握必要的德育心理、现代德育教学理论,具备主动进行合适的间接德育或适时主动开展直接德育的综合专业伦理能力.面对高中生逆反心理意识增强、教育教学管理工作难度不断增大等现实问题,多数高中班主任感到德育工作任务重、压力大,因此急需构建与提升班主任的德育能力.
文献关键词：
高中班主任;德育能力;构建与提升策略
中图分类号：
作者姓名：
翟树发
作者机构：
天津市第一百中学
文献出处：
引用格式：
[1]翟树发-.立德树人视域下高中班主任德育能力提升策略)[J].基础教育论坛,2022(15):12-13
A类：
构建与提升策略
B类：
立德树人视域,高中班主任,班主任德育,德育能力,能力提升策略,德育教师,熟练掌握,育心,德育教学,教学理论,间接德育,专业伦理,高中生,逆反心理,教育教学管理,工作难度,德育工作,工作任务,升班
AB值：
0.333265
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