典型文献
运用心理技术提高德育实效性的理论与实践探索
文献摘要：
有关德育实效性的研究和探索一直在进行，然而德育低效却一直是学校难以突破的瓶颈，其根本原因在于学校德育忽视了学生的认知发展规律和需求，没有研究学生在德育受教过程中的心理机制，从而引发了学生的一系列心理阻抗与障碍，导致学生品德和心理问题日益突出，道德失范现象严重。从心理学的角度寻找德育的切入点，借助心理学的视角和心理技术的支持，将心育与德育有机结合，探究品德内化的规律，以求更好的引导学生健康成长，切实提高德育的实效性，具有重要的现实意义和实践价值。
文献关键词：
心理技术;德育实效;体验式主题班会
中图分类号：
作者姓名：
陈英
作者机构：
淄博市职业教育研究院 山东 淄博 255046
文献出处：
引用格式：
[1]陈英-.运用心理技术提高德育实效性的理论与实践探索)[J].读与写,2022(01):16-18
A类：
B类：
心理技术,技术提高,德育实效性,理论与实践探索,学校德育,认知发展,心理机制,品德,心理问题,道德失范,失范现象,心理学的,学的视角,心育,学生健康成长,实践价值,体验式主题班会
AB值：
0.300636
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