典型文献
"双减"背景下道法作业如何赋能增效
文献摘要：
长期以来,作业存在着数量过多、质量不高、机械重复、赋能低效、学生负担过重等问题,不仅影响学生的学习兴趣,也影响学生的身心健康.在"双减"背景下,如何加强作业设计,提高作业设计的质量已成为摆在每一个教师面前的紧迫任务.可通过提高作业质量、拓展作业形式、丰富作业内容,来给作业赋能增效,提高教育教学效果.
文献关键词：
双减;作业质量;作业形式;作业内容
中图分类号：
作者姓名：
余贤金
作者机构：
福清市教师进修学校,福建 福清 350300
文献出处：
引用格式：
[1]余贤金-."双减"背景下道法作业如何赋能增效)[J].教育实践与研究,2022(20):74-78
A类：
B类：
双减,道法,赋能增效,学生负担,负担过重,如何加强,强作,作业设计,高作,作业质量,作业形式,作业内容
AB值：
0.338049
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