典型文献
关注教学反思提升职业素养——英语教学中反思性思维的运用
文献摘要：
教学反思对于教师的职业素养提升具有至关重要的作用,是教师积累知识、丰富课程资源的有效途径,也是教师解决课堂问题和归纳教学方法的重要途径.一度以来,教师对于教学反思的研究大多着眼于理论,缺少反思内容和实践操作的研究,而从课堂教学操作过程出发,着眼于反思内容的确定和实践操作的规范,可以提出有针对性的操作策略.
文献关键词：
中学英语;教学反思;实践操作
中图分类号：
作者姓名：
刘少文
作者机构：
西安市第83中学,陕西 西安 710000
文献出处：
引用格式：
[1]刘少文-.关注教学反思提升职业素养——英语教学中反思性思维的运用)[J].教育实践与研究,2022(20):45-48
A类：
B类：
教学反思,反思提升,升职,英语教学,反思性思维,职业素养提升,丰富课程,课程资源,课堂问题,多着,实践操作,教学操作,操作过程,操作策略,中学英语
AB值：
0.4191
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