典型文献
浅谈小古文的教学策略
文献摘要：
小古文的教学应该立足于课堂,以"熟读古文、逐字理解、鉴赏品味"为教学策略,形成适合学生学习规律的教学模式,为以后学好文言文打下扎实的基础.
文献关键词：
小学语文;小古文教学;韵律美;策略;凝练;韵味;鉴赏
中图分类号：
作者姓名：
张晓玲
作者机构：
南通市海门区实验小学,江苏 南通 226100
文献出处：
引用格式：
[1]张晓玲-.浅谈小古文的教学策略)[J].教育实践与研究,2022(19):24-25
A类：
B类：
教学策略,熟读,逐字,字理,鉴赏,品味,学习规律,后学,学好,文言文,小学语文,小古文教学,韵律美,韵味
AB值：
0.433181
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