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数学猜想在高中数学教学中的渗透研究
文献摘要：
随着新课改中数学素养的提出，数学教学更加注重学生的发现活动和探索活动，这有利于促进学生发散思维和创新
意识的发展。数学猜想作为一种数学思维方法，对于增强学生的学习乐趣，提高创新能力，尤其对于学生创造性思
维发展的意义重大。本文通过研读高中教材，采用文献研究法、文本分析法、案例分析法，结合相关理论，分析高
中教材的具体教学案例，并探讨了猜想应用于数学教学的教学原则以及途径，对数学猜想进行渗透研究。
文献关键词：
数学猜想;数学思维;高中数学
中图分类号：
作者姓名：
赵明慧;李文钰
作者机构：
北华大学数学与统计学院 吉林吉林 132013
文献出处：
引用格式：
[1]赵明慧;李文钰-.数学猜想在高中数学教学中的渗透研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(13):10-12
A类：
B类：
数学猜想,高中数学教学,渗透研究,新课改,数学素养,重学,探索活动,发散思维,数学思维,思维方法,乐趣,研读,高中教材,文献研究法,文本分析法,案例分析法,教学案例,教学原则,想进
AB值：
0.314236
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