典型文献
任务驱动策略在小学数学教学中的应用研究
文献摘要：
学生在进行数学活动任务探究的过程中，能体会小学数学学科的趣味性和实用性，所以教师需要立足数学教材内容，利用任务驱动教学策略，为学生布置各种各样的教学任务，帮助学生深化数学知识，提高相关数学探究能力。基于此，论述了教师如何在小学数学教学中利用任务驱动教学策略提高课堂效率的应用策略，以促进学生的全面发展。
文献关键词：
小学数学;任务驱动;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
李丽花
作者机构：
福建省三明市三元区小蕉小学
文献出处：
引用格式：
[1]李丽花-.任务驱动策略在小学数学教学中的应用研究)[J].亚太教育,2022(13):100-103
A类：
B类：
驱动策略,小学数学教学,数学活动,活动任务,任务探究,数学学科,趣味性,足数,数学教材,教材内容,任务驱动教学,教学策略,各种各样,教学任务,数学知识,数学探究,探究能力,提高课堂效率,应用策略
AB值：
0.378327
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